本文目录一览：
- 1、教育书籍推荐（影响教育的40本书）
- 2、68本教育类书籍
- 3、有关教育的经典书籍都有哪些?
- 4、十大家庭教育经典书籍
- 5、你认为有什么教育类书籍是必看的？
- 6、老师必读的教育类书籍推荐精选
教育书籍推荐（影响教育的40本书）
1978—2018，改革开放40年，我们每个人都经历在这波澜壮阔的大时代里，既见证了社会的飞速发展，也完成着个人的精神蜕变。作为40年思想文化的结晶，一本本好书标注了改革开放的进程。
蒲公英书房从改革开放40年中，精选出40本有关教育，具有标志性意义的好书！
在这40本好书中， 有6本是我们人民教育出版社出版的哦！
它们是《人的教育》《中国教育路在何方》《民主主义与教育》《教育科学与儿童心理学》《大教学论》《中国教育史》都是人教社的， 你都读过吗？
（看到文末，有免费赠书福利哦！）
让我们透过这40本书，重温40年来中国人的心路历程，感受时代和社会的变迁，不忘初心，砥砺前行。
教育是改革开放的先声，也是改革开放的重要组成部分。
改革开放40年，也是中国实现教育现代化奋起直追的40年。这是一个从无到有，从旧到新的过程。
过去40年常被形容为“摸着石头过河”，始于没有标准答案的探索。未来的道路，也需要我们继续摸着石头走下去，好在路上多了些依傍，就是这些凝结着前人经验与智慧的好书。
40年40本书，有些被记得，有些被遗忘，有些被湮没，有些被漠视。这是历史的选择，但更长的历史告诉我们，忘记的会重现，消失的会再来。
然而，我们永远不要忘记自己的无知，而这正是我们打开一本又一本书的动力所在。
社会变迁，引领着教育界的风向。40年40本书，哪一本书是你心中的经典？哪一本书你还未曾翻开？
80年代
恢复高考、出国留学
20世纪80年代初，邓小平同志提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”，为当时中国教育改革发展指明了前进方向。 改革开放40年的中国教育是从恢复高考走来的。 恢复高考不仅拉开了中国教育改革大幕，也成为中国改革开放的第一个重要标志性事件。
改革开放初期，我们打开窗户，发现世界教育已经走向现代化。于是我们如饥似渴地吸收西方教育的先进理念、教育改革的经验，逐渐使我国的教育恢复起来，中国教育事业迎来了发展的春天。
01
《平凡的世界》·路遥
作家路遥用毕生心血写就的《平凡的世界》，展示了一幅宏大的普通人在时代大变革中所走过的既平凡又壮美的人生画卷。人生的奋斗，理想的追求，在不同的时代都是相似的。
02
《傅雷家书》·傅雷
今天人们只知训练各种谋生和表面成功的技巧，恰恰忘记了“培养心灵的神圣工作”，当此之时，无论对于成长中的青年人，还是对于望子成龙的父母们，这部以培养孩子心灵为主旨的家书岂不更具有深刻的现实意义？
03
《窗边的小豆豆》·黑柳彻子
世界上可怕的事情，莫过于有眼睛却发现不了美，有耳朵却不会欣赏音乐，有心灵却无法理解什么是真。不会感动，也不会充满激情。
该书不仅带给千万读者无数的笑声和感动，而且为现代教育的发展注入了新的活力，成为全世界极有影响的作品之一。
04
《美的历程》·李泽厚
05
《随想录》·巴金
经历了种种的“非人”的历史折磨之后，巴金似乎比任何时候都更加清醒地意识到，在现代中国，在人的基本生存权利尚难保障的时代，真正的负责的文学都只能首先是“为了人生”的。该书不仅是对文学的理解，也是对世界、对人的理解。
06
《中国教育思想史》/《中国教育史 》·郭齐家
该书全面阐述了中国教育发展的历史进程，内容涉及源远流长的教育制度，丰富多彩的教育活动，博大精深的教育思想，并对历史上诸多著名教育家进行了全面而深入的介绍
07
《大教学论》·夸美纽斯
该书是著名教育家夸美纽斯的经典之作，被认为是教学论诞生的标志。夸美纽斯认为，教学论是指教学的艺术，“大教学论”，“就是一种把一切事物教给一切人的全部艺术”。
书中明确提出并详细论证了一系列的教学原则和教学规则，提出并论述了各种教学方法，拟订了各级学校的课程设置，确立了学校教学工作的基本组织形式，制订了编写教科书的原则要求，对教师如何上好一堂课也都做了具体的规定。
08
《给教师的建议》·B.A.苏霍姆林斯基
苏霍姆林斯基也许是我国教育界最熟悉的名字。许多学校，校长或教师的案头一定放有这本书。
09
《教育科学与儿童心理学》·让.皮亚杰
该书携大量近当代儿童认知心理研究成果，带我们重新审视今天教育的理念、纲要及方法，常有令人豁然开朗的睿智之言。
温馨提示：《教育科学与儿童心理学》已经更名为《皮亚杰教育论著选》，点击下方小程序可直接购买。
10
《现代课程论》·钟启泉
90年代
教育体制、教育改革、教育理论
1993年，国家颁布《中国教育改革和发展纲要》，提出要建立适应社会主义市场经济体制和政治、科技体制改革需要的教育体制。
这一时期，我国学界开始走自己的路，创造中国特色社会主义的教育理论和经验。于是 各种教育改革实验蓬勃发展起来，比较突出的有李吉林的情景教育、叶澜的新基础教育、裴娣娜的主体教育、朱永新的新教育实验等，其他还有愉快教育、和谐教育、成功教育、生命教育等实验研究，创造了本土教育的新经验。
01
《万历十五年》·黄仁宇
这是对当代中国人来说具有重要意义的一部经典之作。它的重要在于，这本书提供了一种对当时的中国人来说，具有颠覆意义的叙述历史的新方式。
在书中，黄仁宇用近乎平淡的笔触分析一个皇朝从兴盛走向衰颓的原因，而这些平淡的叙述自有力量，他淡然勾勒出的人生困境，即便是对历史学不感兴趣的读者，也心有戚戚焉。
02
《时间简史》·史蒂芬.霍金
史蒂芬·霍金的《时间简史》自1988年首版以来的岁月里，已成为全球科学著作的里程碑。它被翻译成40种文字，销售了近1000万册，成为国际出版史上的奇观。该书内容是关于宇宙本性的最前沿知识，但是从那以后无论在微观还是宏观宇宙世界的观测技术方面都有了非凡的进展。
03
《活着》·余华
中国过去六十年所发生的一切灾难，都一一发生在福贵和他的家庭身上。接踵而至的打击或许令读者无从同情，但余华至真至诚的笔墨，已将福贵塑造成了一个存在的英雄。当这部沉重的小说结束时，活着的意志，是福贵身上不能被剥夺走的东西。
04
《文化苦旅》·余秋雨
行在中外，思游古今。从家乡到祖国山川，从五洲到人生逆旅；是游记，更是文化的反思；是人生，更是传奇。30年不变的喜爱，千万师生共赏共析。
05
《白鹿原》·陈忠实
这是一部渭河平原的雄奇史诗，一幅中国农村的斑斓画卷。该书1997年获茅盾文学奖，其中《白鹿原》被教育部列入“大学生必读”系列。
06
《金庸作品集》·金庸
金庸的出现，是当代文化的一个奇迹。金庸武侠小说包涵着迷人的文化气息，丰厚的历史知识和深刻的民族精神。他把正直、善良、侠肝义胆的中国文化精神传遍了全世界。
07
《黄金时代》·王小波
该书是作家王小波创作的中篇小说。作品中对性爱的正面书写，对现实的批判和嘲讽，对人生存状态的反思，对人性自由和本真的彰显，迥异于20世纪90年代之前的知青小说。
08
《教育——财富蕴藏与其中》·国际21世纪教育委员会
该书是“国际21世纪教育委员会”提交给联合国教科文组织的报告，报告基于三年间在世界范围的广泛咨询和分析，从新的视角探讨了学习的阶段及沟通这些阶段的桥梁。在一个日益受技术左右的世界，必须同时强调利用技术以服务于教育的方法，强调如何培养人去掌握技术以服务于生活和工作。
09
《人的教育》·福禄培尔
《人的教育》就是一部泛论儿童时期学前和学校教育的书 。 福禄培尔主张教育要适应儿童的天性，反对强制性教育和压制儿童的发展，重视儿童积极活动和发展儿童个性以及强调早期教育的重要意义，主张人的一切发展阶段教育的连续性等。
10
《学习的快乐——走向对话》·佐藤学
该书是日本东京大学佐藤教授的代表作三部曲之一。重点论述了“学习”作为一种对话性实践，不仅引导我们从独白的世界走向对话的世界，而且借助这种对话性的、合作性的实践。
为人们提供了构筑起“学习共同体”的可能性，而基于“学习共同体”构想的学校改革作为一种“静悄悄的革命”，将会形成21世纪教育改革的一大潮流。
00年代
素质教育、义务教育、教育公平
1999年，第三次全国教育工作会议发布《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》，把实施素质教育作为教育工作的战略重点，从改革入手全面推进素质教育。
2006年9月1日，经过修订颁布的《义务教育法》，从法律的层面确立义务教育经费保障机制，保证义务教育制度实施。2007年春免除全国农村义务教育学杂费。2010年出台的《国家中长期教育改革与发展规划纲要》，更加明确把“促进公平”作为教育改革与发展的方针，把教育公平作为社会公平的重要基础。
01
《影响力》·罗伯特.B.西奥迪尼
自出版以来，《影响力》就一直是畅销佳作。由于它的影响，劝说得以成为一门科学。无论你是普通人还是为某一产品或事业观点游说的人，这都是一本*基本的书，是你理解人们心理的基石。
02
《激荡三十年》·吴晓波
近30年来中国向世界经济大国的跃升，无疑是现代世界史上非常重要的事件之一。中国崛起这一宏大叙事，是由千百万普通人各不相同的创业故事集合而成的。
03
《人性的弱点》·戴尔.卡耐基
该书作为一本实用的人际关系著作，从人性本质的角度，挖掘出潜藏在人们体内的弱点，使人们能够充分认识自己，并不断改造自己。
04
《三体》·刘慈欣
从《三体》三部曲出版问世至今，刘慈欣对很多热爱这部作品的人来说，就一直是一个“神一样的存在”。这是一部被视为“中国科幻文学里程碑”式的作品。
05
《我们仨》·杨绛
杨绛先生以简洁而沉重的语言，回忆先她而去的女儿钱媛、丈夫钱钟书，回忆一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。这个三口之家的动人故事证明：家庭是一生的庇护所。
06
《向瑞吉欧学习什么》（《儿童的100种语言》解读） ·屠美如
该书比较全面地从历史层面、哲学层面、环境设施、课程与教学法、教师、家长、组织机构等方面作了全方位的介绍。
07
《中国教育改造》·陶行知
该书是中国著名教育家陶行知在他所进行对中国教育改革试验——晓庄试验乡村师范学校创办一周年之际自编的一本文集。
这是对20世纪中国教育影响至深至远的一本著作。 关于素质教育的最早身影，可在陶行知的著作里捕捉。
08
《教学机智——教育智慧的意蕴》·马克斯.范梅南
09
《被压迫者的声音》·迈克尔.W.阿普尔
该书是当代最有影响的教育家2006年的新作。研究从中观层面向二端延伸，聚焦学习活动系统的设计；聚焦社会文化的发展政策取向对个体学习的支持。
10
《民主主义与教育》·约翰.杜威
作为一名教育人，一定绕不开杜威。该书是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威最有影响力的著作，它集中展现了杜威的教育思想。
（文末福利赠书就是它！）
10年代
核心素养、信息化、民办教育、减负
2010年，第四次全国教育工作会议召开，颁布《国家中长期教育改革和发 展规划纲要(2010—2020年)》，以改革为主线，瞄准长期以来制约教育科 学发展的关键性体制机制障碍，集中进行突破。
新一代互联网教育形态下，学习方式已然出现由被动接受向主动探究转变，由学习内容的消费者向学习内容的创造者转变，由工业时代的“班级授课制”向信息时代的“个性化学习”转变的态势。在这一过程中，技术更多地被用于个性化学习，为学习者提供前所未有的多样化学习选择，使得人人能够创造知识，人人能够共享知识。
我国先后颁布了《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2.0行动计 划》。信息化在教育改革之中的角色正在发生转变，从辅助教学到深刻变革，教育在当下已经成为事实。可以预见，我国教育信息化必然会在可预见的未来发挥更大的力量，借由技术重塑整个教育生态。
01
《蛙》·莫言
莫言凭借《蛙》获得2012年诺贝尔文学奖，是中国首位获得这项大奖的作家。该书以一个乡村女医生波澜壮阔的一生，反思中国六十年计划生育史，传达对生命强烈的人道关怀，呈现知识分子灵魂深处的矛盾与伤痛，完整展现莫言文学王国的丰富与奥义。
02
《看见》·柴静
你想如何报道一个国家，就要如何报道自己。《看见》是知名记者和主持人柴静讲述央视十年历程的自传性作品，既是柴静个人的成长告白书，某种程度上亦可视作中国社会十年变迁的备忘录。
03
《史蒂夫·乔布斯传》·沃尔特.艾萨克森
活着就是为了改变世界。该书叙述了乔布斯曲折的经历和复杂的个性，分析了他人生中难以被人理解的几大疑点。
04
《教育魅力：青年教师成长钥匙》·于漪
今天我们特别强调认清教师的工作性质：他不是一个简单的传递者，他跟孩子一起创造他和他们的每一天的学校生活，也为学生的未来生活作创造。
那么，今天的青年教师究竟该学做什么样的教师，到底怎样学做教师？面对这关涉一代青年教师成长的重大问题，于漪老师主编的《教育魅力》做出了很好的回答。
05
《人工智能》·李开复
2017年是“人工智能应用元年”，人工智能将引领一场比互联网影响更为深远的科技革命。
该书是全面了解人工智能的必读之作，秒杀你对人工智能的一切疑问，好读易懂，有趣有料。
06
《脑科学与课堂》·玛丽亚.哈迪曼
该书将全新的脑神经科学的研究应用于课堂教学实践，提供了一个完整的、经实践证明的、使用方便的教学模式，以达到有效教学的目的。
07
《认知心理学：心智与脑》·爱德华.E.史密斯、斯蒂芬.M.科斯林
该书概述了来自神经成像、脑损伤患者研究、单细胞记录、电磁信号等研究领域关于认知神经机制的研究结果，将神经科学充分融入认知研究，从全新的角度阐释了认知心理学领域的重要问题。
08
《为孩子重塑教育》·托尼.瓦格纳
09
《中国教育路在何方—顾明远教育漫谈》·顾明远
顾明远先生是我国当代著名教育学家、新中国比较教育学科奠基人。该书系统总结了我国教育改革取得的历史经验，理清了我国教育领域中一些重大现实问题产生的复杂背景。它对当下我国教育的重点、难点问题进行了历史性的深入反思，在此基础上探析了未来我国教育改革的路向。
10
《学校课程实施过程质量评估》·崔允漷
中国是教育大国，也是评价小国。关于课程评价，相信一定绕不开这本《学校课程实施过程质量评估》。
（本文转载于蒲公英书房）
改革开放四十年，书籍携知识与时代同行，正是有这些著作，让我们更加深刻地认识了这个世界，充实了我们的生活，主页君已决定要将这40本书认真读完，你呢？
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这40本书，你读过哪本呢？想读哪本呢？欢迎在文章下方留言，我们将结合点赞数和留言内容选出一位幸运读者，为ta送书我们的《民主主义与教育》一本！
截止时间：1月7日上午10点。
设计：毛瑀涵（实习）
主编：吴海涛
觉得“好看”，你就点“好看”！
68本教育类书籍
书是人类进步的阶梯，下面是我整理的68本教育类书籍推荐，欢迎阅读转发。
1、《新教育之梦》，朱永新，人民教育出版社2002年版
2、苏霍姆林斯基：《给教师的建议》
3、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
4、《叶圣陶教育文集》叶圣陶著，人民教育出版社，1994年版，获得国家图书奖
5、教师人文读本(上中下册)张民生等主编上海辞书
6、基于新课程的教育案例(新课改教师必读)[郑金洲主编]福建教育12.00
7、中小学校长通用管理100例[干国祥等编]四川教育28.00)
8、学校文化研究：对一所中学的学校文化透视(教育质量管理研究丛书)[杨全印等著]教育科学21.00
9、走进心灵：民主教育手记(李镇西教育文丛)[李镇西著]四川少儿20.00
10、小学语文教例研究[方亮辉等主编]宁波20.00
11、学生第二[李希贵著]华东师大19.80
12、心平气和的一年级(薛瑞萍)
13、不做教书匠(新教育文库)[管建刚著]福建教育18.00
14、互动---生成教学[蔡楠荣主编]上海三联25.00
15、新课程教学组织策略与技术(新课程教学问题与解决丛书)[董洪亮主编]教育科学16.80
16、新课程教学现场与教学细节(新课程教学问题与解决丛书)[彭钢等主编]教育科学15.00
17、新课程教学评价方法与设计(新课程教学问题与解决丛书)[万伟等主编]教育科学16.80
18、新课程说课、听课与评课(新课程教学问题与解决丛书)[周勇等主编]教育科学16.80
19、基于新课程的教育案例(新课改教师必读)[郑金洲主编]福建教育12.00
20、中国教师缺什么[黄燕编著]浙江大学20.00
21、当代学生课业评价[蔡敏著]上海教育18.00
22、步入诗意的丛林(新教育新理念)[周益民著]长春25.00
23、破译教育的密码(干国祥)
24、参与教学(新课程课堂教学探索系列)[郑金洲主编]福建教育18.00
25、对话教学(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列)[郑金洲主编]福建教育15.50
26、教师科研有问必答[徐建敏等主编]教育科学19.80
27、问题教学(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列)[郑金洲主编]福建教育19.00
28、我所理解的教育[朱永新主编]海南19.80
29、新课程名师精彩课堂实录：小学英语卷[周成平主编]中国科技19.80
30、新课程名师精彩课堂实录：小学数学卷(新课程名师精彩课堂实录丛书)[周成平主编]中国科技19.80
31、牵到河边的马(新教育新理念)[闫学著]长春25.00
32、程红兵与语文人格教育(教育家成长丛书)北京师大28.00
33、迷恋人的成长：20位教师的课堂发现[张文质主编]华东师大24.80
34、探索以校为本的教学研究[余文森等主编]华东师大20.00
35、体验教学(新课程课堂教学探索系列)[郑金洲主编]福建教育23.00
36、生成教学(新课程课堂教学探索系列)[郑金洲主编]福建教育16.00
37、探究式学习18条原则(新课程课堂教学探索系列)[郑金洲著]福建教育21.00
38、国际教育新理念(第2版)[顾明远等主编]海南23.80
39、互动教学(新课程教师必读丛书.新课程课堂教学探索系列)[郑金洲主编]福建教育17.00
40、教师反思的方法(教师成长锦囊丛书)[吕洪波编著]教育科学15.80
41、开放教学(新课程教师必读丛书.课堂教学探索系列)[郑金洲主编]福建教育16.00
42、网络学习与教育变革[周志敏著]浙江大学23.00
43、感受好玩的数学(如何教好新课程)[娄进等主编]北京师大16.50
44、小学数学课堂诊断(新课程课堂诊断丛书)[彭钢等主编]教育科学22.80
45、教育智慧从哪里来：点评100个教育案例：小学[王晓春著]华东师大24.80
46、做最好的老师[李镇西著]漓江24.80
47、做最好的家长[李镇西著]漓江22.80
48、小学语文教学案例专题研究(校本教研丛书.第1辑)[沈大安主编]浙江大学15.00
49、小学数学教学活动设计(新课程教学活动设计丛书)[陈清容主编]北京大学25.00
50、、小学英语新课程课堂教学案例(深圳市南山区课堂教学全息纪录丛书)[梁祝等主编]广东高教9.60
51、走近徐斌(新教育文库·新生代名师课堂探索)[徐斌著]福建教育23.00
52、魔法作文营(新教育文库)[管建刚著]福建教育12.70
53、走近钱守旺(新教育文库·新生代名师课堂探索)[钱守旺著]福建教育21.00
54、优秀是教出来的：创造教育奇迹的55个细节[(美)克拉克著]电子工业23.00
55、小学品德与生活，品德与社会教学案例专题研究(校本教研丛书.第1辑)[邬东星主编]浙江大学16.00
56、王崧舟教学思想与经典课堂(中华语文名师新课标、新课堂、新设计丛书)[王崧舟著]山西教育38.00
57、梳理课堂：窦桂梅“课堂捉虫”手记[窦桂梅著]广西教育22.80
58、新课程名师精彩课堂实录：小学语文卷(新课程名师精彩课堂实录丛书)[周成平主编]中国科技19.80
59、教育101[苏军著]上海三联29.80
60、教育的智慧与真情肖川著岳麓书社25.00
61、教育的理想与信念肖川著岳麓书社25.00
62、松子评课《小学数学教师》丛书宋淑持著上海教育16.00
63、听名师讲课(数学卷)雷玲编广西教育19.60
64、朗读手册
65、音乐教育课题研究与论文写作郭声健著上海教育11.00
66、美术教育展望(学科教育展望丛书)徐建融编著华东师大24.00
67、文化与教育(钱穆作品系列)钱穆著广西师大(沪)16.00
68、美丽的教育：写给年轻的班主任孙蒲远著同心25.000
拓展阅读：《教育是慢的艺术》读书笔记
“教育，是一种慢的艺术。
慢，需要平静和平和；慢，需要细致和细腻；慢，更需要耐心和耐性……教育，作为一种慢的艺术，尤其需要合理地对待学生的不足缺陷甚至错误……教育，作为一种慢的艺术，需要留足等待的空间和时间。”作为教师的我们，今天该怎样理解“教育是慢的艺术”呢?
一、“慢”而不“怠慢”。
我会经常遇到有一部分属于“问题学生”，他们在学习上基础较为薄弱，理解和接受能力差，未养成良好的学习习惯，对学习失去信心，自暴自弃；在生活及其他方面，早恋、打架斗殴等现象不时发生，给我们的教学和管理工作增加了很大难度。
作为教师，我们常常有恨铁不成钢的感觉，缺乏足够的耐心和宽容。
对此，我反复思虑着如何将他们引上良性发展的轨道。
如果对这部分学生“怠慢”，就意味着放弃他们，后果不堪设想；相反我认真思考，改变了自己的否定性思维。
虽然他们的坏习惯很难改变，但并不是不可救药；虽然他们在学习方面起点比较低，但仍然可以有所作为；虽然他们进步的速度比较慢，但并不等于到达终点的速度就慢。
我会想办法的列举古今中外的例子告诉学生“火车理论”：一个跑得慢的人搭上一辆快车，和一个跑得快的人搭上一辆慢车，最后，先到达终点的是跑得慢但搭上快车的那个人。
我会鼓励、启发、引导、耐心、宽容、等待等等，给学生足够的时间和空间使他们逐渐调整和理顺好自己的状态，再差的学生都有它的基础点，就从每个学生的具体基础点做起，自然生长点开始，逐渐延续增长，让学生体会到成功的喜悦，自然就会产生兴趣，而继续续下去。
二、“慢”需要感悟。
我们老师在我们的教学中慢慢地去感悟，就像为人父母，育人的经验也是慢慢感悟出来的。
一个好教师，应是偶有所得，有些独特的理解、独特的发现。
教育是些潜移默化、潜滋暗长的东西。
作为老师，尤其如我们成天和孩子打交道的老师，对待孩子，我们要有耐心，要学会倾听，要平等对待每个孩子，不能戴“有色”眼镜。
在我们的教育过程中即使我们心中有不满，有怒火，都应该压制自己。
静下心与孩子交流，打开孩子的心结。
也许，你一句温暖的话语，改变的却是一个人的人生。
这本书让我感受到了“教育的魅力在于激励与唤醒”，在思想上有了进一步的提高；首先我们要做教育中的有心人，平时，我们要更细致、耐心些，多一些等待、思考与克制。
我们要脚踏实地，善于发现，做好观察记录，捕捉更多的瞬间。
三、“慢”需要等待
这个“慢”，要有足够的期待，足够的耐心，减少教育浮燥与功利。
而作为一种慢的“艺术”，尤其需要合理地对待孩子的'不足缺陷甚至错误。
每个人的成长过程，就是点滴错误、点滴成绩、点滴感悟积累而至质变的过程。
这个慢，也就是让孩子感受、体验过程，形成良好的学习习惯。
这个过程中充满着跌下去和爬起来。
他一跌到，你就去惩罚他，而不是等待他、鼓励他自主地站起来，那他也许会耍性子，干脆不起来，等着你来拉扯他。
对学生来说，错误是什么?错误是一种经历，错误是一种行为，错误是一种认识的暂缓，错误是一种履历性的成长资源。
学会使用这种不可再生的资源，需要教师发挥慢的艺术。
“教育不能追求立竿见影的效果，‘立竿见影’的背后可能就是反教育的行为，所有反教育的行为都立竿见影。”我以此作为一剂清醒剂，并时时告诫自己，欲速则不达，对待“问题”学生，要宽容，要等待，不能操之过急，更不能简单粗暴。
在具体做法上，这几年我改变了以往遇到他们“作乱”时批评、埋怨的做法，尤其注意当众保护他们的自尊心。
然后以自己的热情和真心感染他们，以欣赏他们的优点为出发点，以保护他们的自尊心为基础，拿起表扬的武器，营建“赞美文化”。
告诉他们“取乎其上，得乎其中；取乎其中，得乎其下；取乎其下，则无所得矣”的道理，循序渐进地培养他们“向上”、“向善”的精神。
四、“慢”需要永恒的责任
一个人在校期间只是他人生的一个阶段，还有很长的路要他走下去，“活到老学到老”是生存的需要，毕业时的他，还有那么多的不完善，一个好老师在学生心中的地位是至高的，师生之间的偶尔一个短信、一句问候、一次思想的交流和碰撞等等对一个人的激励、鼓舞、发展导向都是有很大作用的，我想这也是我们作为教育工作者、“人类灵魂的工程师”的神圣之处吧?这也是我们对社会的责任吧。
作为一个教育一线的教师，我非常喜欢“慢教育”这个词。
教育并不是立杆见影的工作。
急功近利，往往与教育背道而驰。
以“慢”的心态来对待教育，陪着学生慢慢地走，慢慢地欣赏成长的快乐，慢慢地陪着学生长成参天大树，何尝不是一种睿智，一种气度?
有关教育的经典书籍都有哪些?
1、《傅雷家书》
《傅雷家书》是2018年译林出版社重新出版的图书，作者是傅雷、朱梅馥，编者是傅敏。《傅雷家书》最早出版于1981年，《傅雷家书》的出版是当时轰动性的文化事件，三十多年来一直畅销不衰。它是傅雷夫妇在1954年到1966年5月期间写给傅聪和儿媳弥拉的家信，由次子傅敏编辑而成。
2、《亲爱的安德烈》
《亲爱的安德烈》是当代作家龙应台和其子安德烈互通书信的结集 ，首次出版于2008年12月。
《亲爱的安德烈》共收录35封书信，呈现了母子两代人心灵的碰撞以及中西不同文化对个体思想意识的影响，记录了两代人试图消除隔阂与冲突的努力，也为中西文化的碰撞提供了一个清晰而生动的范例。
3、《曾国藩家书》
《曾国藩家书》是曾国藩的书信集，成书于清19世纪中叶。该书信集记录了曾国藩在清道光30年至同治10年前后达30年的翰苑和从武生涯，近1500封。
所涉及的内容极为广泛，是曾国藩一生的主要活动和其治政、治家、治学之道的生动反映。曾氏家书行文从容镇定，形式自由，随想而到，挥笔自如，在平淡家常中蕴育真知良言，具有极强的说服力和感召力。
4、《夏山学校：《窗边的小豆豆》》
夏山学校主张尊重孩子的天性，以爱鼓励孩子自由发展。许多孩子来夏山之前厌学、自卑、叛逆，是家长和老师眼中的“问题儿童”；来到夏山后，他们发生了翻天覆地的变化。
自觉自发地学习，独立自主地生活，充满自信，也懂得爱己爱人，每个孩子的身心都得到充分自由的发展。多年后，他们成为了杰出的艺术家、音乐家、设计师、演员、科学家和数学家。
5、《民主主义与教育》
《民主主义与教育》是美国哲学家约翰·杜威创作的教育学著作，首版于1916年。
该著作全面地阐述了杜威在芝加哥实验学校，以及当时教育改革理论研讨中基本形成的实用主义教育理论，为建设新式教育提出了明确的目的和方法。
杜威特别强调教育的实用价值和人本价值，重视教育对人对道德和社会发展的影响，使教育摆脱了孤立的知识传授范围，把教育看做是社会活动的一个重要的方面，使得教育在现代社会生活中获得了应有的地位。
参考资料来源：百度百科-傅雷家书
参考资料来源：百度百科-亲爱的安德烈
参考资料来源：百度百科-曾国藩家书
参考资料来源：百度百科-夏山学校：《窗边的小豆豆》
参考资料来源：百度百科-民主主义与教育
十大家庭教育经典书籍
十大家庭教育经典书籍爱弥儿、《民主主义与教育》、《家庭教育》、《有吸收力的心灵》、《小王子》、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》、《孩子，把你的手给我》、《正面管教》、《窗边的小豆豆》、《孩子你慢慢来》。
1、爱弥儿。
一本寓意深刻的成长小说，一部生动有趣的教育论著。法国著名启蒙思想家、教育家卢梭根据儿童年龄提出了对不同年龄阶段儿童进行教育的原则、内容和方法。
他告诉我们，遵从孩子的天性，让他们自由成长更有助天才的培养，可以说这是每一个为人父母者都应该阅读的书。
2、《民主主义与教育》。
本书系美国著名教育家杜威的代表作，是一部堪与柏拉图的《理想国》、卢梭的《爱弥儿》相提并论的巨著。
在本书中，杜威全面阐述了他的实用主义教育理论，把民主的思想引入教育，就教育的本质、目的、内容、方法、教材等问题提出了独特的见解。
3、《家庭教育》。
1925年，我国现代儿童教育开创者、儿童心理学奠基人陈鹤琴的著作《家庭教育》问世。
在书中，陈鹤琴将对三岁儿子与刚出生女儿的教育过程与心得记录下来，结合儿童心理学原理与儿童发育、成长规律，归纳、总结为101条教导原则，成为中国现代儿童教育传世经典。
4、《有吸收力的心灵》。
玛丽亚·蒙台梭利是20世纪享誉全球的幼儿教育家。她创立的独特的幼儿教育法风靡世界。这本书是其最受欢迎，且最能表现她富有革命意义理论的书。
她说，孩子的知识不是通过教育得到的，而是通过儿童在他们特定的环境中吸取经验得来的。读这本书，相信对很多父母会有很大启发。
5、《小王子》。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目、愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞，没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
每个父母都能从这本书里或多或少看到自己的影子。它伴随了一代又一代孩子的成长，引发了一代又一代成人的无限感悟。
6、《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》。
阅读本书的经历，将是一次学习爱的技巧与接受爱的训练的过程，它给了你走进孩子内心世界的钥匙，指引你切身体会孩子内心的感受。
通过一系列实用有效的方法，本书将帮助你和孩子建立起一个能够快乐交流的平台，使孩子变得不同寻常地愿意与父母配合。
7、《孩子，把你的手给我》。
本书的主旨非常明确，就是讲父母如何正确有效地与孩子沟通。这是一个实用指南，给所有面临日常状况和精神难题的父母提供具体的建议和可取的解决方法。
它还给出一些从基本交流原则生发出的具体建议，指导父母在跟孩子相处时彼此尊重。
8、《正面管教》。
没有哪个教育者不为了孩子而竭尽全力，但美好的愿望却不一定给孩子带来好的结果。
所谓正面管教，意思就是不打不骂也不娇生惯养地养育出一个优秀的孩子。不管你的孩子几岁，你都能从此书中获得一些教育心得和灵感。
9、《窗边的小豆豆》。
这本儿童教育书籍，用一个孩子的成长把一种全新的教育理念展现给我们。
书中一个被传统学校认为是“有问题”的小学生，却在巴学园健康成长。尽管巴学园是一个理想的世界，但巴学园把握了教育孩子的真谛，抓住了孩子的天性，引导鼓励孩子去学习知识，去体验生活，去探索世界的做法，却对我们有很大启迪意义。
10、《孩子你慢慢来》。
本书笔法细腻，再现了作者与孩子关系的每一个片段，从孩子出生到蹒跚学步、学习语言、认识事物、上学……
她以一名普通母亲的视角，写出自己与孩子之间的教与被教，为人母给她带来的人性体验，以及做母亲之后，如何用母爱呵护孩子的成长，让孩子能以有这样的母亲而自豪等等。
[img]你认为有什么教育类书籍是必看的？
《如何说孩子才肯听》，《如何说孩子才肯学》这系列的书都还不错，都是在教方法，理论的东西不多。
老师必读的教育类书籍推荐精选
适合老师读的书籍我已经为大家整理好了，大家赶快来挑选自己喜欢的书吧。
教育类书籍推荐
1、《陶行知文集》陶行知，江苏教育出版社，2001年3月
2、《新教育之梦》（朱永新）人民教育出版社，2002年7月版
3、《中国古代教育论著选读》（已经编好）
4、《苏霍姆林斯基选集》[苏]苏霍姆林斯基著译者：蔡汀王义高祖晶主编，科学出版社出版。2001年8月
5、《教育的经济价值》【美】舒尔茨著《教育的经济价值》,吉林人民出版社,1982年版,[影响现代比较教育类理论]
教师必读书目
1、《大教育家孔子》
2、《陶行知教育读本》
3、《叶圣陶教育读本》[《教育与人生》（叶圣陶）]
4、《苏霍姆林斯基的一生》
5、《爱弥尔》
6、《给教师的建议》
7、《活教育与死教育》（陈鹤琴教育读本）
8、《课堂中的皮格马利翁——教师期望与学生智力的发展》
9、《教育过程最优化》
10、《新教育之梦》（朱永新）
适合老师读的书籍
1.薛涌著：《美国人是如何培养精英的》（包括作者相关的书，如《精英的阶梯》）。
推荐理由：可以把“别国的教育与别国的教师”作为一个类型。与之相关的推荐书目是，《素质教育在美国》、《我在美国教高中》（珊伊著）等。
对中国教师来说，最紧迫的任务是了解“别国的教育”，而不是简单地排外。没必要因害怕“全盘西化”而排斥“别国的教育”。
2.杜威[美]著：《学校与社会·明日之学校》。
推荐理由：《学校与社会·明日之学校》其实并不是一本书，而是杜威几本书的合并。这几本书讨论的都是当时美国社会变化与教育变革的大是大非问题。从社会转型的状态来看，中国当今的社会状态与美国当时的状态类似，中国当今的教育状态与美国当时的教育状态也比较类似，这使杜威的系列书特别适合现时代的教师阅读。
以上就是我为大家找来的适合老师读的书籍，希望可以帮助到大家。